Dix pour cent des migrants qui fuient par la mer les combats en Libye trouvent la mort pendant la traversée, qui s'effectue le plus souvent dans des conditions effroyables à bord de bateaux impropres à la navigation, selon le Haut Commissariat de l'Onu pour les Réfugiés (HCR). Depuis le début du conflit, 12.000 d'entre eux ont été reçus dans des centres d'accueil à Malte et en Italie; 1.200 autres sont portés disparus et vraisemblablement décédés.

La Coalition de solidarité pour les droits des femmes africaines invite les jeunes à réfléchir sur l'importance du Protocole sur les droits des femmes en Afrique. Les candidats sont invités à répondre à la question suivante : "Pourquoi le Protocole sur les droits des femmes en Afrique important pour vous ?" L’essai devrait compter au maximum 2000 mots.

La loi de 2001 déclarant l'esclavage et la traite crimes contre l'humanité ne s'use que si l'on ne s'en sert pas ! A Paris, le mardi 10 mai 2011, un rassemblement va célébrer le 10e anniversaire de cette disposition, à un moment où les discours racistes montent de plus belle dans la société française.

L’Afrique doit se préparer à une nouvelle forme de colonisation, avertit le professeur Walter Baets, dans une tribune publiée par le Financial Times. Cette fois-ci, la menace vient des business schools occidentales qui se ruent vers le continent africain pour y développer leurs programmes. Mais ces avant-postes du business à l’occidentale posent un problème de fond, celui de la pertinence du modèle qu’ils véhiculent. Dans leurs projets africains, les business schools à l’occidentale appliquent un principe plus que discutable, à savoir que le seul moyen d’aider au développement de l’Afrique est d’y implanter et développer leur modèle éducatif.

2011 marque la 20e année où Droits et Démocratie (Centre international des droits de la personne et du développement démocratique) décernera le prix John-Humphrey afin d'honorer un organisme ou une personne de toute région du monde, y compris le Canada, pour sa contribution à la promotion du développement démocratique ou du respect des droits de la personne. Le prix comprend une bourse de 30 000 $ ainsi qu'une tournée de villes canadiennes afin de sensibiliser le public au travail du ou de la lauréat(e).
Date limite des candidature: 30 avril 2011
Pour tout complément d'information concernant les lauréats(es) précédents(es) et les membres du jury international de l'édition 2011, consultez notre site Web (www.dd-rd.ca)

Selon la Banque centrale des Etats de l’Afrique de l’Ouest (BCEAO), 9% de l’argent envoyé vers leur pays par les migrants sénégalais sont affectés à l’épargne, le reste étant réservé à la consommation courante des ménages. ‘’Ces transferts représentent une forte contribution sur le bien-être des ménages, en augmentant les revenus de ceux qui les perçoivent’’, selon le chef du Service des études et des statistiques à l’agence nationale de la BCEAO pour le Sénégal.

C'est en principe le 26 avril 2011 que les scolaires de Côte d'Ivoire devraient reprendre le chemin des classes après des semaines de vacances forcées. Abidjan, particulièrement meurtrie par des mois de crise et des semaines de combats intenses, se remet doucement de ses blessures et de ses émotions. Dans un tel contexte, cette rentrée des classes constitue un pas de plus vers le bout du tunnel, surtout qu'elle intervient quelques jours seulement après le premier Conseil des ministres tenu hors de l'hôtel du Golf.

En 2008, 310 000 étudiants africains sont partis suivre un cursus universitaire à l’étranger. De fait, les étudiants africains sont les plus mobiles de la planète. Un sur 16 poursuit ainsi son cursus hors de son pays de résidence. Les anciennes puissances coloniales figurent au premier rang des destinations les plus prisées, mais d’autres pays émergent, y compris en Afrique. La décision de partir à l’étranger est souvent contrainte, en raison de l’absence de la spécialité choisie par l’étudiant. Ainsi, au Cap-Vert, où les possibilités sont très limitées, 92 % des étudiants sont hors du pays.

L’Afrique subsaharienne est le berceau de l’humanité, et son histoire, la plus vieille du monde. Ce livre, «Petite histoire de l’Afrique au sud du Sahara de la préhistoire à nos jours», de Catherine Coquey-Vidrovitch, destiné à un public curieux mais non spécialiste, se nourrit d’un demi-siècle de travaux fondamentaux portant sur la question. Non seulement il fait le point sur une histoire au moins variée et passionnante que celle des autres continents, mais il s’attache à déconstruire un à un les grands clichés qui continuent de nourrir les imaginaires occidentaux ; ceux qui font de l’Afrique un continent subalterne, à part, irrémédiablement à la traîne.

Afin d’agrandir son Comité indépendant de révision (IRC), GAVI à la recherche d’experts de la santé et de la santé publique, ayant suivi des études supérieures et aux profils variés. Bien que notre processus de sélection soit fondé sur le mérite, nous sommes tout particulièrement intéressés par des personnes parlant le français et/ou de sexe féminin. GAVI Alliance a été lancée en 2000 afin d'accroître la couverture vaccinale et éliminer les disparités mondiales grandissantes en matière d'accès aux nouveaux vaccins.

A travers le Zimbabwe, la crise économique et politique a obligé les écoliers à se débrouiller sans livres ni mobilier scolaire, ni enseignants - les bases d'un environnement propice à l'apprentissage. Ces apprenants ne peuvent pas aller dans les bibliothèques, alors celles-ci sont allées vers eux. Depuis deux décennies, des bibliothèques mobiles ont constitué une partie cruciale dans l'encouragement à la culture de la lecture et la promotion de l'alphabétisation dans des endroits difficiles d’accès. Ces bibliothèques tirées par des ânes ont permis de relever les niveaux d'alphabétisation au Zimbabwe.

En plus des difficultés habituelles que rencontrent les migrants africains en Libye, la présence de mercenaires subsahariens aux côtés des troupes de Mouhammar Kadhafi, accroît les risques de représailles contre les Noirs qui fuient ce pays d’Afrique du nord en crise. Ainsi, face à l’hostilité d’une partie de la population libyenne, une dizaine de milliers de migrants maliens renoncent au rêve de faire fortune en Libye ou de migrer vers l’Europe, préférant regagner leur pays. Selon le président de l’Association malienne des expulsés (AME), quelque 9.400 auraient été transportés par avion tandis que 600 sont venus par la route et par leurs propres moyens.

Après le recensement en 2004 des experts en vue de l’élaboration du cahier pédagogique sur l’éducation aux droits de l’homme au Cameroun, ce support d’enseignement a finalement été validé en février 2006. C’était là la première phase de la mise en œuvre de ce programme. La deuxième phase quant à elle a été celle de l’élaboration des modules d’enseignement au niveau de l’enseignement de base et des enseignements secondaires. Ces support de formation mis à la disposition des enseignants, répertorie les différentes matières des droits de l’homme qui seront dispensés dans les différents ordres d’enseignement.

Ce rapport de l'IIED intitulé « Aquisitions foncières en Afrique : que disent les contrats ? » constitue une ressource utile. Ces dernières années, l’agrobusiness, les fonds d’investissement et les agences gouvernementales ont procédé à l’acquisition de droits à long terme sur de vastes étendues de terres en Afrique. Outre la législation nationale et internationale en vigueur, ce sont les contrats qui définissent les modalités d’un projet d’investissement et la façon dont les risques, coûts et avantages sont répartis. Qui a l’autorité de signer le contrat et au moyen de quel processus, sont parmi les considérations qui influencent fortement la mesure dans laquelle les populations peuvent se faire entendre. Or, on sait très peu de choses sur les conditions exactes des acquisitions foncières. S’appuyant sur l’analyse juridique de douze contrats d'acquisition foncière dans différents pays d’Afrique, ce rapport traite des dimensions contractuelles sur lesquelles l’opinion devrait absolument avoir un droit de regard et il entend promouvoir un débat public éclairé à leur sujet.

Pour télécharger gratuitement une version pdf du rapport, veuillez cliquer sur le site web d’IIED ici :

Le phénomène de fuite de cerveaux a des effets très dévastateurs et pèse lourdement sur la croissance et le développement économique du continent africain. Par exemple, le South African Network of Skills Abroad (SANSA) en Afrique du Sud, considérant les professionnels expatriés sud-africains comme des atouts potentiels, les a invités, par le biais de son site Internet, à s’inscrire dans son réseau pour former leurs homologues en poste sur place. Nombreux sont les membres de la diaspora africaine qui se montrent peu enthousiastes à la perspective d’un retour dans des pays économiquement et politiquement instables.

Retour en classe pour les écoliers, élèves et étudiants du Burkina Faso mis en congé forcé depuis le 24 février 2011. Le gouvernement avait suspendu les cours dans tout le territoire après les violentes manifestations qui avaient fait six morts dans le centre-ouest du pays. A l’origine de ce mouvement de colère, la mort suspecte d'un élève dans un commissariat. Le gouvernement qui a pris des mesures d’apaisement a annoncé la reprise des cours le 7 mars 2011. Il a mis à profit ce temps pour essayer d’éteindre les foyers de tension. Par ailleurs, le responsable régional de la police et celui des enseignements ont été limogés.

Dans le nord de la République centrafricaine (RCA), des décennies de violences politiques ont causé beaucoup de destruction et de nombreux déplacements. Le secteur de l’éducation a été gravement touché par une sévère pénurie d’enseignants et d’infrastructures adéquates. Pour des milliers d’enfants, la classe ne se déroule pas dans de solides bâtiments en briques, mais dans des « écoles de brousse » rudimentaires. Selon l’UNICEF, il y a plus de 5 000 enfants en âge de fréquenter l’école primaire et un total de 19 écoles dans la préfecture, dont 10 construites en matériaux semi-périssables. Parmi les 76 enseignants, 40 sont des parents d’élèves, sans aucune qualification.

Le Recteur de l’Université virtuelle africaine (UVA) a soutenu le 2 février à Dakar que l’enseignement à distance, ou e-learning, pouvait être une alternative à la réponse aux défis auxquels fait face la profession enseignante dans le continent. L’UVA, depuis sa création en 1997, a formé au moins 40.000 étudiants en Afrique francophone, anglophone et lusophone. Selon le vice-Recteur de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD), suite au succès rencontré par ce projet dans sa phase pilote, le gouvernement du Sénégal avait décidé d’appuyer l’UCAD pour que ce programme de formation des enseignants à distance soit étendu à plusieurs autres domaines non scientifiques.

Pambazuka News a le plaisir d'annoncer son appel à soumissions pour la première édition du Prix Samir Amin. Ce prix annuel, lancé à l'occasion de 80e anniversaire de Samir Amin en 2011, rend hommage à l'extraordinaire contribution faite par ce dernier pour notre compréhension de l'exploitation des peuples d'Afrique et des pays du Sud.

La crise politique en Côte d'Ivoire frappe un système éducatif déjà bien endommagé. Des coups de feu perturbent les cours, des professeurs sont absents pour raisons politiques et les familles sont de plus en plus inquiètes pour la scolarité de leurs enfants. Aujourd’hui, à cause des conséquences chaotiques des élections présidentielles, les élèves sont « pris en otage », comme l’explique un éducateur. Parents et professeurs craignent que l’année scolaire 2010-2011 ne soit perdue. Plus d’une semaine après la date de reprise des cours après les vacances de Noël, beaucoup de classes restent vides.